2017~2018学年普陀区初中三年级一模试题化学部分
（满分60分）
2017．12
原子量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Fe—56
6、选择题（共20分，每小题只有一个正确选项）
27．是纯净物的是 （ ）
A．矿泉水B．水银C．含碘盐D．空气
28．是化学变化的是 （ ）
A．冰块融化 B．蜡烛燃烧 C．黄金铸币 D．海水晒盐
29．和石墨互为同素异形体是 （ ）
A．金刚石B．一氧化碳 C．白磷 D．煤粉
30．物质名字与化学式相符合的是 （ ）
A．胆矾：CuSO4B．氧化铁：FeO C．氦气：He D．碳酸钠：NaHCO3
31．Mn2O7是一种强氧化剂，其中Mn元素的化合价为 （ ）
A．+2 B．+3 C．+5 D．+7
32．以下做法与“资源节省型、环境友好型社会”不相符的是 （ ）
A．降低用一次性木筷 B．垃圾就地燃烧，降低运输量
C．积极开发和借助太阳能、风能等清洗能源 D．推进公共交通，降低私家车的用法
33．一氧化碳和氧化铜反应，体现了一氧化碳具备 （ ）
A．可燃性 B．还原性 C．氧化性 D．稳定性
34．下列有关玻璃导管的用法图示正确的是（省略夹持和加热装置） （ ）
35．工业上获得很多氧气的材料是 （ ）
A．二氧化锰B．空气C．氯酸钾D．双氧水
36．“酒香四溢”说明的事实是 （ ）
A．分子大小发生改变了 B．分子不停地运动
C．分子本身发生了变化 D．分子之间有间隔
37．下列得到的溶液中溶质判断正确的是 （ ）
A．石灰水：生石灰B．碘酒：酒精 C．生理盐水：氯化钠D．茶水：茶叶
38．氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，有关二氧化锰说法正确的是 （ ）
A．增加氧气的产量 B．加快产生氧气的速率，增加氧气的产量
C．加快产生氧气的速率，氧气的产量不变 D．不加二氧化锰，加热氯酸钾不可以产生氧气
39．二氧化碳常用来对电器灭火，与之无关的性质是 （ ）
A．本身不可以燃烧B．不支持燃烧 C．能溶于水 D．不导电
40．下列是一些装置气密性的检查办法，其中正确的是 （ ）
41．自来水厂净化水的过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程是化学变化的是 （ ）
A．沉降 B．过滤 C．吸附D．消毒
42．由电解水的实验得出结论错误的是 （ ）
A．水是化合物B．水能分解 C．水由氢氧元素组成D．水不稳定
43．如图
和
分别表示两种不一样的原子，下列表示单质的是 （ ）
44．将20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃（不考虑水分蒸发），肯定发生改变的是
A．溶剂的水平 B．溶液的水平 C．溶质的水平 D．溶解度
45．对实验中出现的状况剖析一定不适当的是 （ ）
A．点燃CO发生爆炸——CO的纯度不高，混有空气
B．大理石加热后投入滴有酚酞的水中，溶液不变红——加热温度太低
C．双氧水制取氧气发现最初有气泡，后反应液不再有气泡——装置可能漏气
D．木炭还原氧化铜时没察看到明显变化——木炭或氧化铜粉末过量
46．有关说法正确的是 （ ）
A．水平相等的CO和N2所含原子数一样 B．1molO3比1molO2多1个氧原子
C．氢元素的摩尔水平是1g/mol D．1个硫原子的水平是32g
7、填空题（共21分）
47.蔗糖（C12H22O11）是日常常见的物质。
①蔗糖是由_______________________________ 种元素组成，其中碳原子个数：氧原子个数=________________________________，
0.5mol蔗糖中约含______________________________（用科学计数法表示）个碳原子。
②蔗糖在足量氧气中燃烧生成水和______________________________。得出结论，运用了 __________________________________定律，说明化学变化中______________________________（选填“原子”或“分子”）是不变的。
48. 如右图所示A、 B两种固体物质的溶解度曲线：
①溶解度的单位是______________________________；当温度为______________________________℃时， A物质与 B物质的溶解度相等。
②50℃时，20g水中加入______________________________g A物质，恰好得到饱和溶液。
③40℃时，假如A、B两种溶液的水平分数相等，该水平分数可以是______________________________（选填下列编号）。
A. 4040 B. 40100 C. 40140 D.30 140
④要将A物质从溶液中结晶析出，使用蒸发结晶，理由是______________________________。
⑤假如A溶液中有少量B杂质，为了得到较纯净的A，使用的办法是降温结晶而不使用蒸发结晶，理由是______________________________。
49.当学习的物质愈加多时，将常识条理化、结构化是需要的。下图表示的是物质之间的转化关系图：
①图中，可以添加“CaCO3→C”转化箭头；还可以添加“______________________________”转化箭头，该箭头表示的化学反应方程式是______________________________
②写出“CO2→CaCO 3”转化的化学反应方程式______________________________，借助该反应的现象，在实验室中有哪些用途是 ______________________________
③“C→CO→CO2”该过程可以看作碳元素不断得氧的过程，也可以看作______________________________过程。写出“CO→CO2”转化的化学方程式______________________________： “CO2→CO”的转化中，与CO2反应的物质肯定具备______________________________（填“得氧”或“失氧”）能力。
④请你给改图起个名字：______________________________关系转化图。
8、简答卷（共19分）
50.生活生产中CH4、H2和CO均可燃，为了确定三种可燃性气体：分别将它们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A. B两个洗气瓶.回答下列问题：
注：装置 A中盛放的液体是浓硫酸，用途吸水；B中是氢氧化钠溶液，用途是吸收二氧化碳气体。
①若装置A的水平增加，B的水平不变，则试验气是______________________________；
②若装置A的水平不变，B的水平增加，则试验气是______________________________。
③CH4的燃烧产物会使A的水平增加，B的水平______________________________（填“增加”或“不变”）
④若将上述A瓶中改装氢氧化钠溶液、B瓶一中改装浓硫酸，进行实验。有同学提出，B瓶中的水平一直都大概增加，不可以判断哪种可燃气体。请你评价他的说法是不是合理，理由是______________________________。
⑤假如将上述三种气体中任取两种混合，燃烧后产物通过A、B两个洗气瓶，发现A瓶水平增加的数值比B瓶大，则实验所取的两种气体可能是 ______________________________
51.实验室提供以下常用仪器，供完成氧气制取时使用（不可重复使用）
①写出有编号仪器的名字：a______________________________b ______________________________。
②若使用B装置来制取氧气，反应的化学方程式：______________________________；若需采集一瓶干燥的氧气，采集装置可使用______________________________（选填图中编号）；
③假如集气瓶中采集了0.64g氧气，计算该氧气的物质的量是多少？ ______________________________
若用足量的铁丝在瓶中燃烧，理论上至少需要多少物质的量的铁丝？（通过化学方程式列式计算） ______________________________
④某兴趣小组想研究氮气的性质，有同学提出借助空气为材料，通过下列装置除去空气中的氧气。
B中的是氢氧化钠溶液，用途是吸收二氧化碳气体。 甲物质如果是碳粉，写出A中发生的化学反应方程式______________________________；当C中见到______________________________现象时表示气体采集满了。
⑤C中采集到的氮气总是不纯，除去水蒸气外，还有少量的稀少气体。还有同学提出，采集到的气体还可能少量的氧气，理由是______________________________（只须填写一种即可）。若要使实验装置简单，去掉装置“B”，则甲物质可以改用 ______________________________
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2017~2018学年普陀区初中三年级一模试题化学部分参考答案
6、选择题（共20分，每小题只有一个正确选项）
7、填空题（共21分）
47. （1）3（或三） （2）6:11/12:22 （3）3.612×1024
（4）二氧化碳（或CO2） （5） 水平守恒 （6）原子
48. （7）g/100g水 （8）40 （9）12 （10）CD
（11）蒸发后溶剂降低，溶质析出（合理即可）
（12）降温时，A很多析出，而少量的B可能就留在溶液中而不析出。若使用蒸发，溶剂降低，大概B也会析出。（合理即可）
49.（13）CaCO3→CO2
（14）CaCO3 +2HCl →CaCl2 +H2O +CO2↑
（15）CO2 +Ca2 → CaCO3↓+ H2O
（16）检验CO2
（17）碳元素化合价升高（被氧化）
（18）2CO +O2点燃 2CO2（或CO + CuO 加热 Cu + CO2）
（19）得氧 （20）碳单质及含碳化合物/含碳元素的物质
8、简答卷（共19分）
50. （1）H2 （2）CO （3）增加
（4）产生二氧化碳吸收后水平会增加；产生的水蒸气，也会冷凝下来使水平增加
（5）CH4、H2和CO、H2
51.（6）试管 （7）酒精灯
（8）2H2O2MnO2 2H2O + O2↑
（9）D
（10）0.64÷32=0.02mol
（12）C+O2点燃 CO2
（13）瓶口有气泡逸出
（14）空气通过A装置，不可以保证空气完全反应。
（15）铜（或铁粉或磷）
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