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本市三好学生、出色学生干部开始评选

   日期:2024-08-11     来源:www.sgrcc.com    浏览:759    
文章简介:市教委、团市委近日联合发布公告,将在本市普通中学(高中)和中等职业技术学校的学生和班级集体中拓展2014-2015学年上海中等学校(高中、中等职业学校)三好学生、出色学生干部、出色团员、出色团干部和先进班级集体评选活动。据悉,有关候选人及集...

市教委、团市委近日联合发布公告,将在本市普通中学(高中)和中等职业技术学校的学生和班级集体中拓展2014-2015学年上海中等学校(高中、中等职业学校)三好学生、出色学生干部、出色团员、出色团干部和先进班级集体评选活动。

据悉,有关候选人及集体一般先进行民主推荐,师生一同评议,上报年级组,再经年级组教师和学生代表逐个评选后报学校德育处、政教处(教会处)、学生科和团委。德育处、政教处(教会处)、学生科和团委在广泛听取教师和学生的建议后,确定候选人报学校党政领导集体讨论审定。审定的候选人名单要公示7天,再逐级上报主管部门。待上级部门批准后,公示正式表彰名单。

公告需要,各区县教育行政部门和主管委、局、控股(集团)公司、团委要对被推荐为三好学生、出色学生干部、出色团员、出色团干部的学生进行复审,严格把关,保证水平。复审应结合学过生日常在校状况,以思想品德、常识技能、革新能力、身心素质为主要内容,形式力求多样,并综合考察该学生参加社会实践、志愿服务和社区活动等状况。市三好学生、出色学生干部、出色团员、出色团干部和先进班级集体由市教委和团市委审核批准。市教委和团市委将对各区县和主管委、局、控股(集团)企业的复试审察状况进行审核,复审状况要附在上报材料中。

市三好学生评选条件:

1. 政治思想:政治上积极需要上进,在党、团组织拓展的各种教育活动中表现突出;好好学习中国特点社会主义理论,树立社会主义荣辱观;知道和熟知国际国内的时事政治,关心社会主义现代化建设,并可以用辩证的看法察看、剖析社会现象,能自觉抵制和批评不好的思想和言行;积极投身社会实践和志愿服务,在达成中华民族伟大复兴的中国梦进程中起到示范带头用途。

2. 道德品质:遵纪守法,模范遵守《初中生平时行为规范》、《中等职业学校学生行为规范》;乐于奉献,维护集体荣誉;保护环境,节省资源;追求和谐,富有社会责任感;广泛团结同学,热心为同学服务;尊老爱幼,关心别人,诚实诚信,为人正直,处事公道;热爱劳动,有好的生活方法和文明修养,获得学校、家庭、社区的好评。

3. 学业技艺:具备科学的思维方法和革新意识,学习目的正确,有好的学习态度;虚心好学,刻苦钻研,结实学会入门知识和技能,且学有专长或有较宽的常识面,重视实践,拥有好的审美情趣和能力,各门学习成绩均为优良。

4. 身心素质:认真参加“三课、两操、两活动”和军政练习,培养天天不少于一小时体育训练的好习惯,体育成绩达标;具备坚强的意志品质和承受挫折的能力,具备自尊自爱、自强自立、乐观向上的好心理素质。

5. 按《上海学生成长记录册》分学段提出的培养目的和需要,提升自己的综合素质,在全方位进步基础上,某方面有突出贡献、突出成绩或突出表现。

市出色团员评选条件:

除应拥有市三好学生评选条件以外,还应拥有下列条件:

1. 认真履行团员的权利和义务,积极承担和完成团组织交给的任务,模范遵守团的各项规章规范。

2. 积极拓展或参加团的各项教育活动,为加大基层团的建设出力献策,在参与社会活动中表现突出。

3. 积极向党组织靠拢,认真参加党、团课学习,充分发挥团员的先锋模范用途。

市出色学生干部、出色团干部评选条件:

除应拥有市三好学生评选条件以外,还应拥有下列条件:

1. 积极参与学校的教育教学实践活动,拓展调查研究,准时关心知道同学的思想情况,主动为学校和社区建设提出建议和建议。

2. 积极自主、有创造性地拓展班团工作,认真完成学校交给的各项任务,在师生间起到桥梁和纽带用途,具备肯定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,并拥有某方面的突出才能,有显著的成绩。

3. 民主作风较好,能正确对待成绩和荣誉,积极拓展批评与自我批评,密切联系同学,有广泛的群众基础,在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头用途。

市出色团干部还应拥有市出色团员的评选条件。

市先进班级集体评选条件:

1. 班级集体能坚持以社会主义核心价值体系为引领,按期组织学习中国特点社会主义理论,树立和落实科学进步观;关心国际国内时事政治,关注学校、社会、国家的建设与进步;群策群力,积极投入社会考察、志愿服务等社会实践活动,且表现突出,在学校和社区中有好的声誉。

2. 班级集体能广泛拓展“温馨教室”建设。积极创造和谐的班级人际环境、课堂教学环境、自己心理环境和教室物质环境,重视和谐文化的建设,以人为本、共建共享。有师生一同成长的突出事例,有正确的舆论和好的班风,具备自我教育、自我管理、自我服务的运作机制。班级集体建设中有一支具备较强服务意识并起示范用途的核心骨干队伍。

3. 班级集体可以创造集体与个人一同进步的好空间,学习氛围浓厚,教学相长,互帮互助;积极拓展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践、科技革新和文体健身等活动,成绩显著;具备较强的凝聚力。

2014-2015学年上海中等学校

(高中、中等职业学校)三好学生等名额分配表

区县

三好

学生数

出色学生

干部数

出色

团员数

出色

团干部数

先进个人总数

其中职校

评奖学生数

其中毕业班评奖学生数

先进

班级数

黄浦区

5

2

0

1

8

2

1

8

徐汇区

5

2

1

0

8

1

2

8

长宁区

3

1

0

0

4

1

1

4

静安区

2

1

0

0

3

1

1

3

普陀区

4

1

0

0

5

1

1

6

闸北区

3

1

1

0

5

1

1

5

虹口区

4

1

1

0

6

1

1

6

杨浦区

5

1

0

1

7

1

1

8

闵行区

5

1

1

1

8

1

1

8

宝山区

5

1

1

1

8

1

1

8

嘉定区

2

1

0

1

4

0

1

4

浦东新区

18

6

2

3

29

8

6

30

金山区

2

1

1

0

4

0

1

4

松江区

3

1

0

1

5

0

1

5

青浦区

2

1

1

0

4

0

1

4

奉贤区

2

1

0

1

4

0

1

4

崇明县

3

1

1

0

5

2

1

6

民族班

2

1

0

0

3

0

0

3

中专

30

10

4

4

48

/

10

50

大屯

1

0

0

0

1

/

0

0

梅山

1

0

0

0

1

/

0

0

鲁中

1

0

0

0

1

/

0

0

技校

3

1

1

0

5

/

1

5

总计

111

36

15

14

176

21

34

179


2014-2015学年各区(县)中等学校

(高中、中等职业学校)三好学生等名额分配表

区县

先进个人总数

普高

先进个人总数

区县所属中职校

先进个人总数

先进班级数

黄浦区

67

49

18

42

徐汇区

68

56

12

42

长宁区

33

26

7

21

静安区

26

21

5

16

普陀区

45

41

4

28

闸北区

40

35

5

25

虹口区

49

37

12

31

杨浦区

62

55

7

39

闵行区

89

56

33

56

宝山区

76

52

24

48

嘉定区

55

31

24

34

浦东新区

261

173

78

163

金山区

57

30

27

36

松江区

58

37

21

36

青浦区

41

29

12

26

奉贤区

40

30

10

25

崇明县

45

29

16

28

行业所属中专

252

/

/

157

技校

39

/

/

25

总计

1403

787

325

878

 注:区县先进个人和先进班级数包含了区县所有普高和区属中职校的数目。

 

 
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